Задание 22: Великие ученые и изобретатели в истории информатики — Рабочая тетрадь Босова 7 класс

Задание 22. Найдите во Всемирной паутине ответы на следующие вопросы.

1. Кто такой Норберт Винер и какова его роль в исследовании информационных процессов?
   Норберт Винер (1894–1964) — американский математик и философ, которого считают отцом кибернетики. Он ввёл этот термин в 1948 году и исследовал информационные процессы в системах управления, связи и биологии. Винер изучал, как информация передаётся и обрабатывается в живых организмах и машинах, что стало основой для развития компьютеров и искусственного интеллекта.

2. Кто такой Клод Шеннон и чем он знаменит?
   Клод Шеннон (1916–2001) — американский математик и инженер, известный как "отец теории информации". В 1948 году он опубликовал работу "Математическая теория связи", где заложил основы для понимания, как информация кодируется, передаётся и хранится. Его идеи используются в телефонии, интернете и компьютерных сетях.

3. Кем и когда был введён термин «гипертекст»?
   Термин "гипертекст" ввёл американский инженер Ванневар Буш в 1945 году в статье "Как мы можем думать" (As We May Think). Он предложил концепцию системы, где документы связаны между собой ссылками, что позже стало основой для интернета и гипертекста в вебе.

4. Кого считают изобретателем WWW и когда это произошло?
   Изобретателем Всемирной паутины (World Wide Web, WWW) считают британского учёного Тима Бернерса-Ли. Он разработал её в 1989–1990 годах в CERN (Европейской организации по ядерным исследованиям). WWW — это система, позволяющая связывать документы через интернет с помощью гипертекста, что сделало доступ к информации глобальным.

5. Кто такой Эйлер, в честь которого названа графическая схема, обозначающая отношения между множествами?
   Леонард Эйлер (1707–1783) — швейцарский математик, в честь которого названы круги Эйлера (или диаграммы Эйлера). Эти графические схемы используются для иллюстрации отношений между множествами, например, пересечений или подмножеств, и помогают визуализировать логические связи в математике и информатике.