Предмет: Всеобщая история
ГДЗ Учебник Всеобщая История 10 класс Сороко-Цюпа

Два общественно-политических лагеря в Испании 1930-х: причины и неизбежность столкновения


§ 12. Борьба с фашизмом. Народный фронт во Франции и Испании. Гражданская война в Испании. Австрия: от демократии к авторитарному режиму.
Подумайте

Задание 1. Охарактеризуйте два общественно-политических лагеря в Испании. Подумайте, была ли идеологически обусловлена неизбежность их столкновения. Можно ли было предотвратить гражданскую войну?


В Испании в 1930-е годы были два больших общественно-политических лагеря:

Лагерь 1: Республиканцы, сюда входили:

  • социалисты,
  • коммунисты,
  • левые республиканцы,
  • анархисты.

Они хотели глубоких реформ: перераспределения земли, улучшения положения рабочих, ограничения власти церкви и помещиков. Эти люди хотели современных перемен и социальной справедливости.

Лагерь 2: Националисты, сюда относились:

  • консерваторы,
  • монархисты,
  • часть армии,
  • сторонники традиционных ценностей.

Они выступали за сильную власть, порядок, сохранение влияния церкви и частной собственности. Этим людям реформы Народного фронта казались угрозой их положению.


Было ли идеологически обусловлено неизбежность столкновения?

Я думаю, что да, частично конфликт был идеологическим. Это столкновение двух противоположных взглядов на будущее страны:

  • одни хотели быстрых реформ и изменения общества,
  • другие хотели оставить старые порядки и власть в своих руках.

Эти взгляды были настолько разными, что компромиссы были очень трудны. Когда социальная напряжённость усилилась, недоверие между лагерями выросло, и это в итоге привело к насилию.


Можно ли было предотвратить гражданскую войну?

Считают, что во многом гражданскую войну можно было предотвратить, если бы:

  • политические силы сумели договориться и искали компромиссы;
  • Народный фронт и правые группы не применяли бы насилие;
  • сильные державы (Франция, Британия, США) поддержали бы республиканское правительство, а не проводили политику «невмешательства»;
  • экономика и уровень жизни в стране были бы лучше, тогда протесты были бы слабее.

Но в реальности настроения были очень острыми, а люди с разных сторон боялись и не доверяли друг другу. Из-за этого к войне всё же пришло.

Поделиться

Содержание учебника

Конспекты к параграфам § 1. Мир накануне Первой мировой войны § 2. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны § 3-4. Первая мировая война. 1914—1918 гг. § 5. Последствия войны: революции и распад империй § 6. Версальско-Вашингтонская система. Международные отношения в 1920-е гг. § 7. Страны Запада в 1920-е гг. США. Великобритания. Франция. Германия § 8. Авторитарные режимы в Европе в 1920-е гг. Венгрия. Польша § 9. Мировой экономический кризис 1929—1933 гг. Великая депрессия. Пути выхода § 10. Страны Запада в 1930-е гг. США: «новый курс» Ф. Д. Рузвельта. Великобритания: Национальное правительство § 11. Нарастание агрессии в мире. Установление нацистской диктатуры в Германии § 12. Борьба с фашизмом. Народный фронт во Франции и Испании. Гражданская война в Испании... § 13. Международные отношения в 1930-е гг. Политика «умиротворения» агрессора *Латинская Америка в первой половине XX в. § 14—15. Восток в первой половине XX в. Китай. Индия *Япония в первой половине ХХ в. *Мусульманские страны в первой половине ХХ в. Турция. Иран *Формирование научной картины мира в Новейшее время § 16. Культура и искусство в первой половине XX в. § 17. Начало Второй мировой войны. 1939—1941 гг. § 18. Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза. От нападения Германии на СССР до начала коренного перелома. 1941—1942 гг. § 19—20. Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза. Коренной перелом и завершающий период войны. 1943—1945 гг. § 21—22. Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование. Вопросы и задания к курсу